TIP: Kupte si puzzle nebo stolní hry na největším eshopu Puzzle-prodej.cz, vybrat si můžete ze 7000 motivů skladem!
Nadpis: Re: Naucte se matiku!!
Datum: Pátek 09. ledna 2009 | 00:34:34
Již léta zjišťuji, že problém s matematikou je především u pedagogů. Stát neustále mění koncepci výuky a to samozřejmě už za bývalého režimu a nyní opět. Např. množiny se minimálně 3x měnily osnovy a 2x se rušily. A zase se začaly vyučovat. V období množin ztratily milióny dětí chuť se učit matematiku. Takové přístupy k výuce, jako jsou dnes, jsou nepřípustné. Umocněno zaujatostí učitelů a předeším učitelek, je chození do matematiky utrpení. Nedovedu pochopit, že tito lidé studovali na pedagogických školách a převážně neumí učit. Učit to je dar. Ale také osobní přístup, odříkání, objektivita, přesvědčování, znalost, přehled, chuť učit, ale také mít výsledky. Polovina třídy čtverkařů, to ukazuje na špatného učitele. Já mám zkušenosti převážně se špatnými učiteli. A to mám škol hodně absolvovaných. Toto je téma na nekonečnou diskusi. Neznám učitele, který by uměl nadchnout žáky k výuce matematiky. A při tom je to základ všech oborů. Stačí si jen uvědomit, že jakákoliv lidská činnost, jevy v přírodě, axiomy, a vše, co se kolem člověka děje, lze zapsat matematickou "řečí", je to funkce. Matematickým vyjádřením jakéhokoliv problému, jevu, dění, statistiky, ve všech oborech lidské činnosti je rovnice. Nebo nerovnost. A toto musí pochopit žák a student. Jinak je to všechno marné. A to mu musí dát a přesvědčit ho učitel. V praxi je naprosto vzdálené. P.S. My jsme měli možnosti nákupu brožurovaných knížek za babku jako je např. Matematika hrou, sbírky řešených příkladů ze všech kapitol a na všech výukových stupních. Vím, že jsme si je vkupovali sami, mimo rodiče a učitele, knížky na téma Matematické hříčky, Aplikace matematiky, Přehledy vzorců atd. Je pravdou, že opravdová matematika, která se aplikuje do fiziky, statiky, pružnoti a pevnosti, do kinematiky, do pohybu hmotného bodu, do chemie, do všeho, začíná až na střední škole. Ale sem musí přijít hotový žák s průměrnými znalostmi a samozřejmě logikou. A to není v praxi splněno. Potom kulhají až k maturitám a ve výsledku přichází nedodělek do praxe, kde z 99% chtějí být všichni manažeři a nic neznají.